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发布时间:2019-07-04 11:06 来源: 【字体: 打印
 
为深入贯彻双问计“问计于民、寻求智慧”、推进效能革命工作的落地落实,详细了解学校发展现状,促进内涵发展,深化教育改革创新与特色发展,不断提升学前教育和义务教育阶段办学质量,推进全区教育事业高质量发展,长安区教育局分6次对辖区18所学校(幼儿园)开展全面调研工作。
调研组实地查看校园环境与基础设施建设,参观学校文化建设与特色课程展示,听取学校有关办学理念、发展规划、品牌特色建设等情况的汇报,就教师编制与队伍建设、扩大体育卫生艺术教育成果和全面促进学校可持续发展等内容进行座谈。调研组广泛听取基层学校意见建议,并提出指导意见。
调研组指出,各学校(幼儿园)要把坚持教育为民作为办学根本出发点,始终坚持问题导向,全方位多角度多形式了解人民群众对不同阶段教育的需求,从实际出发,把握学校发展的增长点,结合集团化办学、学区制改革、协作组和联盟幼儿园优势,探寻学校特色发展与优化教育资源配置的结合点,巩固扩大教育成果,让教育改革普惠群众,不断增强人民群众的获得感、幸福感。
调研组强调,要结合新时代发展特色,紧贴教育发展目标,做好学生思想引领,坚持多角度多层次多形式开展活动,注重学生全面发展;进一步深化教师队伍建设,完善教师职称评聘工作,创新教师培养思路与方法,多措并举打造一流教师队伍;立足已经取得的成绩,继续扩大教育品牌优势,聚焦特色办学,不断深化学校内涵发展,助力长安教育高品质发展,办百姓满意的教育。
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长安区教育局问计基层 全面调研学校工作
2019-07-04 11:06    
为深入贯彻双问计“问计于民、寻求智慧”、推进效能革命工作的落地落实,详细了解学校发展现状,促进内涵发展,深化教育改革创新与特色发展,不断提升学前教育和义务教育阶段办学质量,推进全区教育事业高质量发展,长安区教育局分6次对辖区18所学校(幼儿园)开展全面调研工作。
调研组实地查看校园环境与基础设施建设,参观学校文化建设与特色课程展示,听取学校有关办学理念、发展规划、品牌特色建设等情况的汇报,就教师编制与队伍建设、扩大体育卫生艺术教育成果和全面促进学校可持续发展等内容进行座谈。调研组广泛听取基层学校意见建议,并提出指导意见。
调研组指出,各学校(幼儿园)要把坚持教育为民作为办学根本出发点,始终坚持问题导向,全方位多角度多形式了解人民群众对不同阶段教育的需求,从实际出发,把握学校发展的增长点,结合集团化办学、学区制改革、协作组和联盟幼儿园优势,探寻学校特色发展与优化教育资源配置的结合点,巩固扩大教育成果,让教育改革普惠群众,不断增强人民群众的获得感、幸福感。
调研组强调,要结合新时代发展特色,紧贴教育发展目标,做好学生思想引领,坚持多角度多层次多形式开展活动,注重学生全面发展;进一步深化教师队伍建设,完善教师职称评聘工作,创新教师培养思路与方法,多措并举打造一流教师队伍;立足已经取得的成绩,继续扩大教育品牌优势,聚焦特色办学,不断深化学校内涵发展,助力长安教育高品质发展,办百姓满意的教育。